PENGEMBANGAN BUKU SAKU BERBASIS MIND MAPPING PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 1 NGABANG

FAHRIZA, NURUL (2022) PENGEMBANGAN BUKU SAKU BERBASIS MIND MAPPING PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 1 NGABANG. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Pontianak.

Preview	Text BAB I DAN V.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
	Text BAB II-IV.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Pendidikan merupakan upaya untuk mempersiapkan generasi muda dalam menyambut dan menghadapi perkembangan jaman di era global. Kehadiran media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar mempunyai arti penting. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru mata pelajaran IPA di SMP Negeri 1 Ngabang, dalam proses pembelajaran guru menggunakan buku teks yang direkomendasikan oleh pemerintah. Buku teks yang digunakan memiliki ukuran yang relatif besar dan tebal sehingga sulit dibawa dan uraian bacaan pada setiap halamannya relatif panjang. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media buku saku berbasis mind mapping pada materi klasifikasi makhluk hidup kelas VII. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan media buku saku berbasis mind mapping yang dikembangkan mendapatkan nilai kelayakan pada aspek media 85% (Sangat Layak), aspek bahasa 85% (Sangat Layak) dan aspek materi 94% (Sangat Layak). Sedangkan hasil respon siswa pada uji coba skala kecil diperoleh nilai sebesar 92,5% (Sangat Positif ) dan pada uji coba skala besar diperoleh nilai sebesar 92,41% (Sangat Positif ). Maka dari itu, dapat disimpulkan media buku saku yang dikembangkan sangat layak dan mendapat respon sangat positif dari siswa.

Actions (login required)

View Item