KORELASI KEBIASAAN MEMBACA AL-QURAN DENGAN KEDISIPLINAN SHALAT PESERTA DIDIK KELAS VIII DI MADRASAH TSANAWIYAH YASTI SANGGAU LEDO TAHUN AJARAN 2022/2023

ALWI, RIKZA HADDAD (2022) KORELASI KEBIASAAN MEMBACA AL-QURAN DENGAN KEDISIPLINAN SHALAT PESERTA DIDIK KELAS VIII DI MADRASAH TSANAWIYAH YASTI SANGGAU LEDO TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Pontianak.

Preview	Text BAB i DAN V.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview
	Text BAB II-IV.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (679kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh ketertarikan peneliti terhadap Lembaga Pendidikan Islam yaitu madrasah yang di dalamnya terdapat pelajaran agama yang lebih banyak. Tetapi peneliti masih menjumpai peserta didik yang belum memaksimalkan dalam perbuatan apa yang telah di pelajari, terutama shalat. Terkadang masih didapati peserta didik yang bergurau sambil shalat, dan masih bersantai ketika shalat sudah akan dikerjakan. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui tentang; 1) kebiasaan membaca al-Qur’an; 2) kedisiplinan shalat peserta didik; 3) korelasi kebiasaan membaca al-Qur’an dengan kedisiplinan shalat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, yang bentuk peneltian ini yaitu studi hubungan (interelationship studies) sehingga berindikasi menunjukan korelasi antar variabel dengan pendekatan kuantitatif. Tempat dilaksanakannya penelitian adalah di MTs Yasti Sanggau Ledo dengan jumlah sampel sebanyak 65 responden. Teknik yang digunakan peneliti adalah komunikasi tidak langsung dengan menggunkan alat berupa angket dan teknik dokumentasi. Peneliti melakukan analisis deskriptif dan uji statistik infernsial. Selanjutnya hasil penelitian penelitian diperoleh bahwa; 1) kebiasaan membaca al-Qur’an pada kategori tinggi 66,2%, sedang adalah 32%, dan rendah 1,5%; 2) kedisiplinan shalat peserta didik diperoleh kategori tinggi 75,4%, sedang adalah 23,1% dan rendah 1,5%; 3) korelasi kebiasaan membaca al-Qur’an denagn kedisiplinan shalat menggunakan analisis product moment dan diperoleh nilai pearson correlation sebesar 0,675 > 0,244 dengan tingkat signifikan 0,00 < 0,05 sehingga analisis H0 ditolak dan ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi antara variabel kebiasaan membaca alQur’an dengan kedisiplinan shalat peserta didik.

Actions (login required)

View Item