UPAYA PENGASUH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI MEMBACA AL-QUR’AN ANAK ASUH DI PANTI ASUHAN ‘AISYIYAH TUNAS HARAPAN PONTIANAK'

BUDIMAN, BUDIMAN (2021) UPAYA PENGASUH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI MEMBACA AL-QUR’AN ANAK ASUH DI PANTI ASUHAN ‘AISYIYAH TUNAS HARAPAN PONTIANAK'. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Pontianak.

Preview	Text BAB I DAN V.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
	Text BAB II, III DAN IV.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Budiman. NPM. 171410876. Upaya Pengasuh Dalam Meningkatkan Motivasi Membaca Al-Qur’an Anak Asuh Di Panti Asuhan ‘Aisyiyah Tunas Harapan Pontianak. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Agama Islam. Universitas Muhammadiyah Pontianak. Pembimbing I Eli S. Ag, M. Pd. I Pembimbing II H. Nilwani S. Ag, M. Pd. Penelitian ini dilatar belakangi anak asuh yang belum membaca al-Qur’an dengan setiap harinya dan yang mempengaruhi kepada anak yaitu perkembangan teknologi informasi seperti handphone, gedget dan juga anak itu di pengaruhi oleh teman sebayanya. Adapun yang menjadi tujuan pada penelitian ini ialah: 1) Program pengasuh dalam meningkatkan motivasi membaca al-Qur’an anak asuh di panti asuhan ‘Aisyiyah Tunas Harapan Pontianak, 2) Pelaksanaan program pengasuh dalam meningkatkan motivasi membaca al-Qur’an anak asuh di panti asuhan ‘Aisyiyah Tunas Harapan Pontianak, 3) Faktor penghambat pengasuh dalam meningkatkan motivasi membaca al-Qur’an anak asuh di panti asuhan ‘Aisyiyah Tunas Harapan Pontianak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Untuk teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini ialah pengasuh membimbing, mengkontrol dan mengawasi anak asuh, mengajari anak ibadah-ibadah wajib dan sunnah, mengadakan pengajian rutin mingguan bagi warga panti asuhan ‘Aisyiyah dan umum. Pengasuh juga melaksanakan kegiatan program dengan strategi dan metode yang pengasuh gunakan dan program itu berjalan dengan baik, pengasuh juga selalu memberikan nasehat dan contoh serta merangkul mereka agar mereka sadar dan bertambah semangat lagi dalam membaca al-Qur’anya dan faktor-faktor penghambat ialah suasananya yang bertabrakan dengan kegiatan ataupun belajar mengerjakan (pekerjaan sekolah) sekolah sehingga jadwal itu molor, ada anak yang mulai rada-rada malas, anak yang merasa kebosanan, banyak anak senangnya bermain, dan anak itu selalu bertukar setiap tahunya di situlah pengasuh merasa dilema.

Actions (login required)

View Item