PROBLEMATIKA GURU NGAJI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DENGAN MENGGUNAKAN METODE IQRO’ DI RUMAH QUR’AN IMAM SYAFI’I PONTIANAK

ARNADI, FANDI (2021) PROBLEMATIKA GURU NGAJI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DENGAN MENGGUNAKAN METODE IQRO’ DI RUMAH QUR’AN IMAM SYAFI’I PONTIANAK. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Pontianak.

Preview	Text BAB I DAN V.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
	Text BAB II, III DAN IV.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Fandi Arnadi (161411138) Problematika Guru Ngaji Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Dengan Menggunakan Metode Iqro’ di Rumah Qur’an Imam Syafi’i Pontianak. Universitas Muhammadiyah Pontianak. Dibawah bimbingan Bapak Eli, S. Ag, M. Pd. I selaku pembimbing I dan Ibu Wahdah, S. Ag, M. Pd selaku pembimbing II. Skripsi ini dilatar belakangi oleh masih terdapat santri-santri yang belum mampu membaca al-Qur’an dengan baik sehingga bacaannya tidak sesuai dengan kaidah hukum bacaan. Adapun yang menjadi tujuan pada penelitian ini ialah: 1) Pelaksanaan metode iqro’ di Rumah Qur’an Imam Syafi’i, 2) Penguasaan guru ngaji terhadap metode iqro’ di Rumah Qur’an Imam Syafi’i, 3) Hambatan-hambatan yang dihadapi guru ngaji dalam menerapkan metode iqro’ di Rumah Qur’an Imam Syafi’i. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Untuk teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini ialah guru ngaji selalu melakukan persiapan sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai, kemudian memanggil santrinya satu-persatu untuk memulai pembelajaran metode iqro’, setelah kegiatan pembelajaran selesai guru ngaji kemudian memberikan penilaian terhadap bacaan santrinya. Dalam mengajar metode iqro’ guru ngaji memiliki persamaan dan perbedaan dalam menerapkannya, guru ngaji juga menemukan hambatan-hambatan dalam mengajar metode iqro’ seperti usia anak yang masih terlalu dini, memiliki keterbelakangan fisik, tingkat kemampuan yang berbedabeda serta santri yang terlalu aktif sehingga membuat tidak kondusifnya kegiatan pembelajaran yang berdampak pada tidak fokusnya santri dalam menerima apa yang dipelajari.

Actions (login required)

View Item