HUBUNGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION DENGAN INTERAKSI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI KELAS VIII MTS RAUDLATUSSA’ADAH PONTIANAK

SAFITRI, AYU (2022) HUBUNGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION DENGAN INTERAKSI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI KELAS VIII MTS RAUDLATUSSA’ADAH PONTIANAK. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Pontianak.

Preview	Text BAB I DAN V.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
	Text BAB II, III DAN IV.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (971kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai ada tidaknya hubungan model pembelajaran Learning Starts With a Question dengan interaksi belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di kelas VIII MTs Raudlatussa’adah Pontianak. Rumusan masalah umum dalam penelitian ini bagaimanakah hubunganmodel pembelajaran Learning Starts With a Question dengan interaksi belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di kelas VIII MTs Raudlatussa’adah Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian yang digunakan adalah studi korelasi. Hasil penelitian menunjukan terdapat hubungan yang signifikan model pembelajaran Learning Starts With a Question dengan interaksi belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di kelas VIII MTs Raudlatussa’adah Pontianak, didapatlah hasil perhitungan yaitu rxy hitung = 0,778 sedangkan rxy tabel untuk n=28 pada taraf kepercayaan 95% adalah 0,374 (Arikunto, 2009:333). Dengan demikian rxy lebih besar dari rxy tabel adalah atau 0,778 > 0,374 artinya kategori hubunganya “Kuat”. Saran-saran yang dapat direkomendasikan sebagai berikut: 1) Model pembelajaran Learning Starts With a Question dapat menjadi alternatif pembelajaran yang positif dapat dikembangkan agar tercipta suasana yang kondusif dalam proses belajar mengajar serta menghilangkan kebosanan belajar sehingga memunculkan semangat dalam belajar. 2) Interaksi belajar siswa dapat terus ditingkatkan lagi agar dapat diperoleh hasil yang lebih maksimal dengan begitu akan dapat tercapai tujuan pembelajaran yaitu memperoleh hasil yang maksimal. 3) Adanya hubungan yang signifikan model pembelajaran Learning Starts With a Question dengan interaksi belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di kelas VIII MTs Raudlatussa’adah Pontianak, dapat dijadikan referensi untuk terus kontribusi dalam pendidikan.

Actions (login required)

View Item