KOMPARASI IMMEDIATE FEEDBACK DAN DELAY FEEDBACK TERHADAP SELF-EFFICACY DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS X MIA SMA NEGERI 08 PONTIANAK

HENI ISMAWATI, 121630154 (2017) KOMPARASI IMMEDIATE FEEDBACK DAN DELAY FEEDBACK TERHADAP SELF-EFFICACY DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS X MIA SMA NEGERI 08 PONTIANAK. Other thesis, UNSPECIFIED.

Preview

Text 1. skripsi pdf.pdf Download (8MB) | Preview

Abstract

HENI ISMAWATI (121630154). Komparasi Immadiate Feedback dan Delay Feedback Terhadap Self-Efficacy dan Hasil Belajar pada Kelas X MIA SMA Negeri 08 Pontianak. Dibimbing oleh NURI DEWI MULDAYANTI, M.Pd. dan ARI SUNANDAR, S.Pd., M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan dan pengaruh pemberian immediate feedback dan delay feedback terhadap self-efficacy dan hasil belajar siswa di kelas X MIA SMA Negeri 08 Pontianak pada materi moluska, dengan metode penelitian yaitu eksperimen dan rancangan penelitian nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari 35 siswa kelas X MIA 3 sebagai kelas eksperimen dan 34 siswa kelas X MIA 4 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai angket kelas eksperimen 76,3 dan kelas kontrol 71,76. Sedangkan rata-rata posttest kelas eksperimen 82,38 dan kelas kontrol 67,74.berdasarkan uji U-Mann Whitney dengan SPSS 21,0 for windows terhadap angket dan posttest diperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) masing-masing sebesar 0,034 dan 0,000. Hal ini menunjukkan terdapat perbedaan self-efficacy dan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan immediate feedback dengan yang menggunakan delay feedback. Effect size terhadap self-efficacy dan hasil belajar siswa masing-masing sebesar 0,5 dengan pengaruh 33,0% berkategori sedang dan 1,10 dengan pengaruh 58,9%, keduanya berkategori tinggi. Kata kunci: Delay Feedback, Immadiate Feedback, Hasil Belajar dan Self-Efficacy vii

Actions (login required)

View Item