ANALISIS MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI EVOLUSI KELAS XII IPA DI MADRASAH ALIYAH KUBU RAYA

UTIN DINA ASHARIYATUL JANNAH, 131630123 (2017) ANALISIS MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI EVOLUSI KELAS XII IPA DI MADRASAH ALIYAH KUBU RAYA. Skripsi thesis, UNSPECIFIED.

Preview

Text SKRIPSI.pdf Download (11MB) | Preview

Abstract

UTIN DINA ASHARIYATUL JANNAH. 131630123. Analisis Miskonsepsi Siswa pada materi Evolusi kelas XII IPA di Madrasah Aliyah Kubu Raya. Dibawah bimbingan, ANANDITA EKA SETIADI M.Si. dan HANUM MUKTI RAHAYU S.Pd., M.Sc. Madrasah Aliyah sebagai sekolah berbasis keislaman diasumsikan terindikasi perdebatan agamawan dan saintis tentang materi evolusi. Hasil belajar materi evolusi di MAN 1 Kubu Raya dan MA Al-Mustaqim mencapai ketuntasan >70%. Berdasarkan hasil wawancara, beberapa siswa masih ada yang terindikasi mengalami miskonsepsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa menggunakan three tier test pada materi evolusi kelas XII IPA di Madrasah Aliyah. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII IPA di MAN 1 Kubu Raya berjumlah 49 orang dan MA Al-Mustaqim berjumlah 27 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan three tier test dan wawancara. Wawancara dilakukan untuk mendeskripsikan miskonsepsi siswa dan penyebab miskonsepsi. Hasil penelitian di MAN 1 Kubu Raya ditemukan 41,84% termasuk dalam kategori miskonsepsi, 33,06% paham konsep, 18,16% lack of knowledge, dan 6,94% error. Sedangkan, di MA Al-Mustaqim ditemukan 41,48% miskonsepsi, 42,22% paham konsep, 7,78 lack of knowledge dan 8,52% error. Berdasarkan hasil wawancara, penyebab miskonsepsi pada materi evolusi adalah pengetahuan yang berasal dari siswa itu sendiri, teman diskusi, bahan ajar dan metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru. Disimpulkan bahwa siswa paling banyak mengalami miskonsepsi pada konsep mekanisme evolusi. Kata kunci: materi evolusi, miskonsepsi, three tier test

Actions (login required)

View Item